On termine notre s\u00e9rie de billets sur tout ce que peuvent faire les diff\u00e9rents intervenants et utilisateurs de Leganto par les biblioth\u00e9caires. Nous avons gard\u00e9 le meilleur pour la fin.<\/p>\n
Cela tombe bien puisque vous n\u2019aurez rien \u00e0 faire dans Leganto : tout se passe dans Alma. Toutes les fonctionnalit\u00e9s de gestion des listes de lecture et des r\u00e9f\u00e9rences sont disponibles directement dans votre outil de travail.<\/p>\n
Qu\u2019allez-vous pouvoir faire exactement ?<\/p>\n
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Echanger avec l\u2019enseignant<\/strong><\/p>\n Nous avons vu dans les articles pr\u00e9c\u00e9dents que les enseignants et les \u00e9tudiants vont pouvoir dialoguer sur les listes de lecture. Les biblioth\u00e9caires pourront \u00e9galement le faire avec les enseignants uniquement et ce sera dans les deux sens.<\/p>\n Les discussions appara\u00eetront directement au niveau des r\u00e9f\u00e9rences ou des listes de lecture dans Alma sous forme de notes.<\/p>\n Les messages sont instantan\u00e9s et il y a des alertes visuelles au niveau des listes, des r\u00e9f\u00e9rences ou dans les t\u00e2ches \u00e0 accomplir dans Alma.<\/p>\n Modifier les r\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/p>\n Si le biblioth\u00e9caire consid\u00e8re que la r\u00e9f\u00e9rence est erron\u00e9e ou incompl\u00e8te, celui-ci va intervenir en corrigeant ou ajoutant des donn\u00e9es.<\/p>\n Sugg\u00e9rer des r\u00e9f\u00e9rences \u00e0 l\u2019enseignant<\/strong><\/p>\n Cela rejoint un peu la possibilit\u00e9 pr\u00e9c\u00e9dente. Le biblioth\u00e9caire va pouvoir sugg\u00e9rer une meilleure r\u00e9f\u00e9rence que celle s\u00e9lectionn\u00e9e par l\u2019enseignant comme par exemple une \u00e9dition plus r\u00e9cente.<\/p>\n Localiser des r\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/p>\n Dans certains cas, l\u2019enseignant ajoutera peut-\u00eatre des r\u00e9f\u00e9rences qui ne seront pas associ\u00e9es \u00e0 un inventaire dans les biblioth\u00e8ques du r\u00e9seau. Le biblioth\u00e9caire aura toujours la possibilit\u00e9 d\u2019essayer de localiser la r\u00e9f\u00e9rence.<\/p>\n Cette fonctionnalit\u00e9 permet \u00e9galement de proposer un \u00ab meilleur \u00bb inventaire.<\/p>\n Exemple : l\u2019enseignant a ajout\u00e9 une r\u00e9f\u00e9rence associ\u00e9e \u00e0 une ressource physique alors qu\u2019il existe la m\u00eame ressource au format \u00e9lectronique, donc accessible directement par les \u00e9tudiants.<\/em><\/p>\n R\u00e9pondre \u00e0 une demande de num\u00e9risation<\/strong><\/p>\n Parmi les services propos\u00e9s aux enseignants, il y a la num\u00e9risation de ressources. Les biblioth\u00e9caires vont pouvoir r\u00e9pondre \u00e0 ce type de demande et surtout g\u00e9rer et suivre le circuit de num\u00e9risation jusqu\u2019\u00e0 la fourniture de l\u2019extrait num\u00e9ris\u00e9. Attention, on parle bien d\u2019un partie de la ressource mais pas de la ressource enti\u00e8re<\/p>\n R\u00e9pondre \u00e0 une suggestion d\u2019achat<\/strong><\/p>\n L\u2019autre service qui sera probablement propos\u00e9 aux enseignants est la suggestion d\u2019achat. Si l\u2019enseignant ne trouve pas de ressources dans nos biblioth\u00e8ques pour une r\u00e9f\u00e9rence qu\u2019il a ajout\u00e9e dans sa liste de lecture, celui-ci pourra sugg\u00e9rer un achat \u00e0 la biblioth\u00e8que.<\/p>\n A ce niveau le biblioth\u00e9caire sera charg\u00e9 de transmettre cette demande d\u2019achat aux acqu\u00e9reurs.<\/p>\n G\u00e9rer et suivre les listes et r\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/p>\n D\u2019une mani\u00e8re plus g\u00e9n\u00e9rale, le biblioth\u00e9caire pourra suivre les listes et les r\u00e9f\u00e9rences cr\u00e9\u00e9es par l\u2019enseignant gr\u00e2ce aux diff\u00e9rentes facettes disponibles, qui ressemblent \u00e0 celles qui apparaissent dans la page de r\u00e9sultats suite \u00e0 une recherche dans Alma.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Sur le papier vous savez maintenant \u00e0 quoi vous attendre. Les prochaines publications prendront la forme de petites vid\u00e9os de pr\u00e9sentation des diff\u00e9rentes fonctionnalit\u00e9s cot\u00e9 enseignant, cot\u00e9 \u00e9tudiant et cot\u00e9 biblioth\u00e9caire.<\/p>\n <\/p>\n A suivre\u2026 toujours\u2026<\/p>\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" On termine notre s\u00e9rie de billets sur tout ce que peuvent faire les diff\u00e9rents intervenants et utilisateurs de Leganto par les biblioth\u00e9caires. Nous avons gard\u00e9 le meilleur pour la fin. 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