{"id":5988,"date":"2019-05-23T10:00:51","date_gmt":"2019-05-23T08:00:51","guid":{"rendered":"http:\/\/rebub.u-bordeaux.fr\/?p=5988"},"modified":"2019-05-23T14:45:06","modified_gmt":"2019-05-23T12:45:06","slug":"nouvelle-experience-en-pedagogie-documentaire-le-bibtruck","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/rebub.u-bordeaux.fr\/index.php\/nouvelle-experience-en-pedagogie-documentaire-le-bibtruck\/","title":{"rendered":"Nouvelle exp\u00e9rience en p\u00e9dagogie documentaire : le Bib’Truck"},"content":{"rendered":"

Dans le cadre d\u2019une unit\u00e9 d\u2019enseignement programm\u00e9e en premi\u00e8re ann\u00e9e de licence d\u2019\u00e9conomie et d\u2019AES (Administration \u00e9conomique et sociale) au sein de l\u2019universit\u00e9 de Bordeaux, les \u00e9tudiants doivent r\u00e9aliser une revue de presse (not\u00e9e bien s\u00fbr\u00a0!).<\/p>\n

Afin de les aider dans cette \u00e9preuve, le service des formations documentaires de la biblioth\u00e8que universitaire de droit, science politique, \u00e9conomie, a exp\u00e9riment\u00e9 un nouveau dispositif d\u2019accompagnement p\u00e9dagogique\u00a0: le Bib\u2019Truck<\/strong>\u00a0!<\/p>\n

Le Bib\u2019Truck est un superbe caddie orange mont\u00e9 sur deux roues conduit par trois professionnelles de la recherche documentaire\u00a0: Isabelle Anton-Alvarez, Virginie Bloqu\u00e9, Samia Cahuzac<\/strong><\/p>\n

Au menu\u00a0: tablettes num\u00e9riques, supports p\u00e9dagogiques et des conseils par kilos\u00a0!<\/p>\n

Inform\u00e9s directement sur la plateforme p\u00e9dagogique Moodle, les \u00e9tudiants ont retrouv\u00e9 le Bib\u2019Truck stationn\u00e9 \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la cafeteria Le Forum \u00e0 l\u2019heure du d\u00e9jeuner. L\u2019exp\u00e9rience a eu lieu \u00e0 quatre reprises et le bilan est positif.<\/p>\n

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Pour en savoir plus, nous sommes all\u00e9s interroger les protagonistes et animatrices\u00a0:<\/p>\n

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Comment vous est venue l\u2019id\u00e9e du Bib\u2019Truck\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Samia\u00a0:<\/strong> depuis deux ans, nous avons vu \u00e9merger sur l\u2019esplanade des Antilles du campus de Pessac un service de food truck, on s\u2019est dit alors pourquoi pas un Bib\u2019truck\u00a0! Nous avons d\u00e9tourn\u00e9 ce concept et substitu\u00e9 au truck de la restauration, un caddie estampill\u00e9 biblioth\u00e8que qui vient apporter une information cibl\u00e9e aux \u00e9tudiants.<\/p>\n

Isabelle\u00a0:<\/strong> il faut dire que nous avons pris l\u2019habitude depuis quelques ann\u00e9es de nous balader avec un caddie que j\u2019appelle le \u00ab\u00a0caddie de vieille\u00a0\u00bb qui nous sert lorsque nous intervenons pour des formations \u00e0 destinations<\/span> des \u00e9tudiants.<\/p>\n

Mais le point de d\u00e9part ce n\u2019est pas sp\u00e9cialement le food truck c\u2019est surtout le besoin d\u2019un nouveau concept. \u00c0 l\u2019origine il y a les ateliers de formation documentaires \u00e0 la BU. Ce sont des ateliers programm\u00e9s (certains jours, certaines heures et avec inscription) mais les \u00e9tudiants n\u2019y venaient pas parce que nous n\u2019avions pas forc\u00e9ment le bon timing. Nous nous sommes dit que le moment o\u00f9 les \u00e9tudiants sont r\u00e9ceptifs et ne font rien c\u2019est pendant leur pause d\u00e9jeuner. Donc l\u2019id\u00e9e du caddie ajout\u00e9e \u00e0 celle du food truck avec l\u2019objectif d\u2019aller \u00e0 la rencontre des \u00e9tudiants \u00e7a a donn\u00e9 le Bib\u00a0\u2018truck\u00a0!<\/p>\n

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Dans ce cas pourquoi ne pas programmer les ateliers de la BU \u00e0 la pause d\u00e9jeuner\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Virginie\u00a0:<\/strong> les ateliers de la BU sont sur inscription, sur le mode du volontariat, donc beaucoup d\u2019\u00e9tudiants n\u2019osent pas s\u2019inscrire. Avec le Bib\u2019truck c\u2019est la biblioth\u00e8que qui vient \u00e0 eux du coup la prise de parole se fait plus facilement.<\/p>\n

Isabelle\u00a0:<\/strong> Le Bib\u2019truck est une premi\u00e8re approche. Notre objectif avec ce concept est aussi de promouvoir les ateliers et \u00e7a a plut\u00f4t bien march\u00e9 car les retomb\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 imm\u00e9diates\u00a0: plus d\u2019une cinquantaine d\u2019inscrits sur les derniers ateliers propos\u00e9s .<\/p>\n

Samia\u00a0:<\/strong> j\u2019ajouterai que le bib truck, en plus d\u2019\u00eatre un dispositif p\u00e9dagogique, est un dispositif de m\u00e9diation\u00a0: m\u00e9diation par rapport \u00e0 un cours en ligne, avec un certain nombre de questionnement sur ce dernier, et m\u00e9diation par rapport \u00e0 la promotion des ateliers.<\/p>\n

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Les \u00e9tudiants ont-ils r\u00e9pondu pr\u00e9sent et comment le service a \u00e9t\u00e9 re\u00e7u\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Isabelle, Samia et Virginie\u00a0:<\/strong> Oui\u00a0! (un grand oui sorti du c\u0153ur<\/em>)<\/p>\n

Isabelle\u00a0:<\/strong> le Bib\u2019truck \u00e9tait annonc\u00e9 via le forum de l\u2019espace de cours en ligne obligatoire pour les L1 \u00e9conomie et AES et d\u00e8s le premier jour ils \u00e9taient pr\u00e9sents pour nous poser des questions sur le travail qu\u2019ils devaient d\u00e9poser \u00e0 savoir la revue de presse.<\/p>\n

Au total, il y a eu quatre s\u00e9ances. La derni\u00e8re s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e le jeudi 28 mars et elle \u00e9tait d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9valuation (autre dispositif innovant mis en place sur la plateforme moodle et qui consiste en une \u00e9valuation par les pairs). Il y a \u00e9galement eu beaucoup de monde.<\/p>\n

Comme je le disais pr\u00e9c\u00e9demment, le succ\u00e8s des Bib\u2019truck s\u2019est traduit par plus d\u2019inscriptions aux ateliers et indirectement a impact\u00e9 le nombre de devoirs restitu\u00e9s sur la plateforme p\u00e9dagogique moodle\u00a0: 632 copies ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9pos\u00e9es, ce qui est \u00e9norme\u00a0!<\/p>\n

Nous pouvons\u00a0 d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 \u00a0dire que ce service a \u00e9t\u00e9 bien re\u00e7u du moins qu\u2019il a \u00a0r\u00e9pondu \u00e0 leurs attentes et a d\u00e9samorc\u00e9 leurs inqui\u00e9tudes sachant que le devoir restitu\u00e9 est not\u00e9 et que les \u00e9tudiants veulent avoir toutes les chances de r\u00e9ussir.<\/p>\n

Virginie\u00a0:<\/strong> pour le premier Bib\u2019truck \u00a0les \u00e9tudiants sont venus en nombre car ils avaient des questions \u00e0 la fois sur l\u2019utilisation de la plateforme moodle, \u00a0mais \u00e9galement sur les consignes de l\u2019exercice , et les sujets . Ils \u00e9taient rassur\u00e9s de voir qu\u2019on \u00e9tait l\u00e0 pour eux. C\u2019est m\u00eame all\u00e9 plus loin car des \u00e9tudiants sont venus avec leurs sujets r\u00e9alis\u00e9s pour obtenir \u00a0un avis ou une pr\u00e9 -correction avant de les d\u00e9poser.<\/p>\n

Samia\u00a0:<\/strong> l\u2019exp\u00e9rience du Bib\u2019truck a \u00e9galement permis aux biblioth\u00e9caires d\u2019\u00eatre rep\u00e9r\u00e9s car nous avons \u00e9t\u00e9 vus dans un autre cadre, un autre contexte. Ils nous aborderont peut-\u00eatre plus facilement dor\u00e9navant. En cassant l\u2019image institutionnelle de la biblioth\u00e8que on agit sur un autre type de relation que l\u2019on noue avec les \u00e9tudiants. Ils viennent nous voir, nous questionner car il n\u2019y a plus de barri\u00e8re et de distance.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

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Est-ce que les \u00e9tudiants ont profit\u00e9 du Bib\u2019Truck pour faire appel \u00e0 vous sur d\u2019autres sujets li\u00e9s aux biblioth\u00e8ques\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Virginie\u00a0:<\/strong> les questions portaient essentiellement sur le travail qu\u2019ils avaient \u00e0 r\u00e9aliser et sur la plateforme et son usage. Il y a eu quelques questions sur les bases de donn\u00e9es et la recherche sur ces ressources mais pas de questions g\u00e9n\u00e9rales sur les biblioth\u00e8ques.<\/p>\n

Isabelle\u00a0:<\/strong> certains \u00e9tudiants, qui n\u2019\u00e9taient pas vis\u00e9s par le concept mais intrigu\u00e9s, sont venus vers nous. Apr\u00e8s leur avoir expliqu\u00e9 le Bib\u2019truck et leur avoir demand\u00e9 leur niveau d\u2019\u00e9tudes, ils nous ont interrog\u00e9s sur les ressources en ligne. \u00c0 ce moment-l\u00e0 on leur a pr\u00e9sent\u00e9 certains services propos\u00e9s en biblioth\u00e8que.<\/p>\n

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Comment avez-vous v\u00e9cu cette exp\u00e9rience\u00a0? <\/strong><\/p>\n

Isabelle\u00a0:<\/strong> j\u2019ai ador\u00e9\u00a0! Nous sommes dans un autre r\u00f4le, proches des \u00e9tudiants, \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur, avec nos sandwichs. On ne va pas dire que c\u2019est la premi\u00e8re fois qu\u2019on se retrouve parmi eux mais c\u2019est moins officiel. Et puis le caddie intrigue et amuse du coup les \u00e9tudiants sont d\u00e9tendus, souriants et m\u00eame bienveillants.<\/p>\n

Virginie\u00a0:<\/strong> c\u2019est enrichissant. On se sent \u00e0 l\u2019aise, \u00e0 leur port\u00e9e donc le dialogue s\u2019instaure plus facilement. Il n\u2019y a plus de r\u00e8gles, plus de barri\u00e8res. Ils appr\u00e9cient qu\u2019on vienne vers eux et qu\u2019on s\u2019int\u00e9resse \u00e0 eux.<\/p>\n

Samia\u00a0:<\/strong> on se lib\u00e8re des contraintes de l\u2019espace de l\u2019institution. Nous sommes dans les m\u00eames pratiques que les \u00e9tudiants puisque nous d\u00e9jeunons \u00e0 c\u00f4t\u00e9 d\u2019eux. Il y a une forme de proximit\u00e9 qui se cr\u00e9e. On se rend compte qu\u2019ils nous abordent beaucoup plus facilement. Et puis ils viennent grappiller les informations dont ils ont uniquement besoin. Nous n\u2019avons pas pour mission de d\u00e9livrer des tartines informationnelles , notre action s\u2019inscrit dans la micro nutrition\u00a0! Le retour sur le concept est positif et enrichissant. Ils ont adh\u00e9r\u00e9 au concept.<\/p>\n

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Est-ce que selon-vous les biblioth\u00e8ques doivent multiplier les initiatives pour aller au-devant des \u00e9tudiants\u00a0? Est-ce que Bib’Truck peut \u00eatre utilis\u00e9 pour d\u2019autres services\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Isabelle\u00a0:<\/strong> je dirais que oui. Il faut sortir de nos biblioth\u00e8ques et j\u2019esp\u00e8re que d\u2019autres services et d\u2019autres \u00e9tablissements le feront. Mais il faut \u00eatre conscient que l\u2019on sort de sa zone de confort en faisant \u00e7a. Nous ne sommes plus derri\u00e8re un bureau, dans notre cadre traditionnel. Il faut accepter d\u2019avoir des questions, d\u2019\u00eatre regard\u00e9. Nous demeurons toutefois en repr\u00e9sentation mais nous intervenons sur une autre sc\u00e8ne\u00a0!<\/p>\n

Virginie\u00a0:<\/strong> \u00e7a a le m\u00e9rite d\u2019attirer la curiosit\u00e9 et de changer le regard des \u00e9tudiants sur les biblioth\u00e8ques. Durant cette exp\u00e9rience, nous avons crois\u00e9 des coll\u00e8gues qui ont tout de suite adh\u00e9r\u00e9 \u00e0 l\u2019id\u00e9e et qui vont r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l\u2019adapter pour des projets.<\/p>\n

Samia\u00a0:<\/strong> c\u2019est un changement d\u2019image que l\u2019on renvoie. Derri\u00e8re le comptoir d\u2019une biblioth\u00e8que d\u2019une institution nous restons dans l\u2019imaginaire collectif sur des repr\u00e9sentations st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9es qu\u2019il difficile de faire \u00e9voluer. Le choix du caddie en Bib\u2019truck et du service propos\u00e9 hors les murs contribuent \u00e0 faire \u00e9voluer l\u2019image des biblioth\u00e9caires par cette touche d\u00e9jant\u00e9e\u00a0 . Qui a dit que les biblioth\u00e9caires n\u2019avaient pas d\u2019humour\u00a0!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Merci Virginie, Isabelle et Samia d’avoir pris le temps de r\u00e9pondre \u00e0 cet interview et pour le partage d’exp\u00e9rience !<\/p>\n

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Cr\u00e9dit photos : Samia Cahuzac<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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